为精准梳理教学、科研与管理工作中的实际问题，基础医学院利用两周时间组织召开4场“听民意、解难题”系列座谈会，分别面向老教授、近三年新入职博士、教研室负责人及实验部负责人等不同群体开展调研，切实贯彻“从群众中来，到群众中去”的工作原则。

座谈会上，各群体代表立足岗位实际，围绕学院教学、科研、管理核心工作积极建言。老教授代表重点关注人才培养质量与教师队伍建设，建议推行“教学-临床一体化”培养模式，促进学生理论与实践的深度融合；针对“非医”背景新进教师，提出强化医学知识培训与教学能力提升的具体建议。新入职博士集中反映了科研保障方面的现实困难，包括实验场地不足、仪器设备老化、实验试剂与动物采购渠道不畅等问题，希望加快完善科研支撑条件。教研室负责人从管理角度提出教师梯队结构有待优化，例如：教师年龄断层且老龄化严重、“非医”背景教师占比逐年升高等。同时提出课程建设、教学改革、教学运行过程中存在痛点和不足。实验部负责人则结合一线教学需求，反馈了仪器设备老化、教学标本短缺等影响实验教学开展的具体问题。

此次系列座谈会不仅是学院畅通沟通机制、破解发展瓶颈的务实举措，更是深化“以师生为中心”发展理念的生动实践。后续，学院将对收集的问题分类梳理并深入实地踏查，确保全面准确把握问题症结。学院负责人表示，将以此次为契机，逐项制定可实施、可跟踪、可评估的解决方案，切实推动师生“问题清单”向“成效清单”转化，在着力解决当前教学科研保障难题的同时，更着眼长远完善人才培养、队伍建设与科研支撑的长效机制，为建设高水平基础医学教育体系、培养高素质医学人才筑牢坚实根基。 

（供稿：学院办公室  撰稿：林百惠  初审：钟梓楠  复审：韩慧明  终审：王海鹏）